Vila - Sustainable School V

Direct

• Promotion of environmental responsibility: the school implements environmentally responsible practices such as eco-friendly materials, composting, dry toilets, green roofs, water reuse systems, and the use of renewable energy.

• Contribution to the decarbonization of Portugal, avoiding CO2 emissions: the energy production for own consumption will reduce energy costs, enabling the school to improve its services for the community, and directing resources to its core activity. The decentralized energy production through renewable sources, close to the consumption site, helps to avoid distribution costs, making this a more competitive option than reverting to the national grid. Furthermore, the decreased dependency of the organization on the national grid, makes it less vulnerable to price fluctuations and fiscal charges.

Indirect

• Building of an accessible and inclusive school: 500m2 of a building will be renewed to receive the school facilities, with pre-school, 1st, and 2nd cycles. Furthermore, there is potential to expand to the 3rd cycle and secondary education.

• Access to quality education, collaborative and for sustainability: 150 (first phase up to 2nd cycle) to 300 children and young people (with 3rd cycle and secondary) with access to a pedagogical model focused on project-based learning, with Waldorf and social-emotional and ethical practices, and of social-ecological innovation, with the main pillars of gender equality and human rights, multiculturalism, participation, and community. Also, 14 teachers periodically participate in training in social-emotional curriculum, non-violent communication, practices for Learning Communities, Waldorf pedagogy, gender equality, and human rights.
• Promotion of equal education: focus on the promotion of Gender Equality as a pillar of pedagogy, and on equality in the choice of professions, areas of interest, life projects, and sports.
• Promotion of community empowerment and resilience activities: a community of 3000 people in one school cycle is impacted through extracurricular programs in community gardens and agroforestry. The school curriculum strengthens values of collaboration and sustainability.
• Promotion of entrepreneurship and social innovation: the school as a Hub for social and ecological impact projects for real learning contexts.
• Job creation: 6 new full-time jobs will be created with the expansion of the school structure, among them head and assistant teachers, and complementary functions to the operation of the school.

A Vila representa a vontade de criar uma escola sustentável, em Lisboa, para todos ciclos de ensino, uma oferta inovadora que não existe ainda nesta cidade.

Uma opção educativa que alie a educação para uma sociedade sustentável e colaborativa, ao desenvolvimento das diversas dimensões do ser humano. Esta escola destaca-se por:

• Ter a educação emocional como um dos pilares pedagógicos; 
• Atribuir significado a todas as aprendizagens em contexto real;
• Ser ajustada às características e motivações próprias de cada criança e de cada projeto de vida;
• Ter a sustentabilidade ecológica e práticas colaborativas presentes de forma transversal no seu funcionamento e aprendizagens;
• Promover uma educação para a igualdade de género e ser inclusiva.

O projeto espelha o interesse e aprofundamento de pedagogias alternativas e a aspiração de reunir de forma complementar num currículo inovador as suas melhores propostas. Por detrás da Vila está um trabalho de investigação das melhores práticas nas 50 escolas mais inovadoras no mundo e a experiência de gestão colaborativa de um projeto educativo Waldorf para a primeira infância como motor da junção de famílias e parte da equipa da Vila. 

Existe ainda um conjunto de parceiros locais que permitiram que a Vila crescesse como projeto educativo comunitário integrado num bairro urbano, que fortaleceram a sua equipa multidisciplinar e proporcionam a experiência prática da proposta pedagógica da Vila às crianças que a frequentam. Sempre com o apoio e entusiasmo de várias famílias que compõem a comunidade pioneira desta escola sustentável.

Para ser estudante na Vila prevê-se também a existência de bolsas de estudo e a possibilidade de trocas entre famílias e escola para a diversificação das possibilidades de acesso.