Classroom Heroes

Promotion of innovative, more inclusive, interactive and personalized teaching programs in schools:

Teachers from more than 60 schools, from the 1st to the 12th year of compulsory education, have used Spot Games as a way to motivate more than 20,000 students to become the heroes of their own history. In 2021, this teaching method is expected to grow and reach to 100 schools transformed by Gamemasters teachers, as well as expand internationally, with the expansion of SPOT GAMES responses to a group of 1,200 young Mozambicans without access to schools due to the Covid-19 pandemic.

Providing engagement tools for teachers, effective in schools of all contexts:

With access to these digital tools, teachers are able to use innovative and more inclusive approaches in the learning process and transform learning experiences in their classrooms. That is why 91% of gamemasters teachers feel that their classes are more fun and 95% say that, with the challenges brought by games, their students are more collaborative. These improvements are felt most dramatically with students in social vulnerability, typically inserted in Priority Intervention Educational Territories (TEIP Schools).

Concrete improvements in the use of different disciplines even in a pandemic period Covid-19:

Regarding the Portuguese language subject, 91% of students who used the Logos game (for 1st year students) demonstrated improvements in written production and 79% of students who used the Aniquir game (for the 3rd year) showed significant improvements in the domains assessed in the 9th grade national Portuguese and Mathematics exams. In Mathematics 96.7% of students who used the SLEP game, demonstrated that it is useful for the development of numeracy and literacy (in the 1st year). Finally, regarding the subject of Citizenship and Development, in a Covid-19 pandemic period, 83% of the students who used the SPOT Citizenship game showed improvement in the acquisition of content and 81% of the students who used the O Nosso Chão game demonstrated improvement in civic and community participation.

A SPOT GAMES, representada pela Associação Epic Student, foi fundada em 2018 após ter ganho a primeira edição do programa de aceleração RISE promovido pela Casa do Impacto - Santa Casa da Misericórdia de Lisboa. É, assim, uma startup focada no acesso à educação de qualidade, sendo uma das organizações residentes da Casa do Impacto, um ecossistema de empresas de impacto promovido pela Santa Casa da Misericórdia de Lisboa. A SPOT GAMES desenvolve soluções de gamificação para professores que os apoiam na transformação das suas escolas em Escolas de Heróis, e também da sua sala de aula, ajudando cada aluno a encontrar um caminho de superação, não obstante o seu perfil, background social ou ponto de partida académico. Nas Escolas de Heróis, os professores transformam-se em Gamemasters, os currículos em jornadas épicas e os alunos tornam-se nos heróis das suas próprias histórias.

A SPOT GAMES foi fundada pelo Francisco Miranda e pela Joana Lopes, cada um com mais de dez anos de experiência.

Francisco, formado em Engenharia pelo Instituto Superior Técnico, e com experiência enquanto Strategic Analyst no mercado norte-americano, começou há 10 anos, com um pequeno projeto no Bairro Padre Cruz que colaborava com os professores no sentido de criar estratégias e metodologias para motivar os seus alunos no seu percurso. No âmbito deste projeto ganhou uma experiência de contacto única com a realidade do problema da inclusão vivido nas escolas portuguesas e, como resposta, especializou-se no game design e no design motivacional aplicado à educação.

Joana Lopes, licenciada em Reabilitação Psicomotora pela Faculdade de Motricidade Humana e Mestre em Psicologia Social da Saúde pelo ISCTE. Teve experiência enquanto voluntária e dirigente associativa em projetos educativos em contextos vulneráveis, reforçada pela experiência profissional em projetos de intervenção social e comunitária em escolas, casas de acolhimento, centros educativos e comunidade alargada. No âmbito destes projetos desenvolveu competências na área da educação não-formal, metodologias de ensino-aprendizagem e promoção de competências pessoais e sociais.

O objetivo é levar esta mudança a escolas de todo o país - transformando-as em Escolas de Heróis, procurando influenciar não só o governo local, mas também o governo central a incorporar esta inovação. Para além disso, a SPOT GAMES tem também planos de expandir a sua operação internacional, numa 1ª fase para os países africanos de língua portuguesa, dando assim continuidade ao trabalho já iniciado com cerca de 1200 jovens em moçambique.

A empresa cresceu para se tornar uma equipa especializada de aproximadamente 10 elementos, que contempla áreas como pedagogia, psicologia, psicomotricidade, game design, design gráfico, gestão de projetos e marketing.

Tendo como ponto de partida a experiência prévia dos fundadores em territórios vulneráveis, a auscultar professores e alunos e conhecer a fundo o problema, o percurso da SPOT passou por várias fases:

• Prova de conceito metodológico, onde validou o pressuposto de que a gamificação consegue motivar os alunos para a aprendizagem e que os professores estão disponíveis para absorver estas metodologias inovadoras (2019);
• Prova de conceito de escalabilidade, onde se verificou que é possível desenvolver soluções escaláveis, recorrendo à digitalização, sem comprometer o impacto (2020);
• E por fim, prova de conceito comercial, marcada pela aceitação destas soluções por parte do governo local (2020/2021).

Em 2021/2022, a empresa espera duplicar o número de autarquias clientes para 40 e assim ultrapassar a marca das 100 escolas aderentes ao movimento SPOT GAMES, continuando a fazer crescer a sua comunidade de Escolas de Heróis.