Vila - Escola Sustentável III

Potenciar uma educação sustentável e colaborativa.

Resumo do investimento

Categoria de impacto

Economia social

Tipo de investimento

Empréstimo

Juro anual

5.1

Prazo

meses

Nível de risco

B-

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O que vai financiar?

A Vila, é um projeto de uma escola, que se encontra a desenvolver um modelo pedagógico e um currículo inovador capaz de contribuir para uma sociedade sustentável e colaborativa. Pretende proporcionar uma experiência educativa em que crianças e jovens possam viver de forma criativa, comprometida e participativa e ser criticamente conscientes de si e do mundo, felizes e livres.

Desde 2020 que a Vila conta com uma turma de crianças de 1º ciclo a vivenciar aprendizagens numa comunidade urbana de Lisboa com hortas comunitárias, agro-floresta, um parque, sala e ginásio de bairro. Para que seja possível a Vila ser uma escola, é necessário um edifício licenciado.

Para desenvolver este projeto, o promotor pretende angariar um total de 500.000€ através de quatro campanhas com a Goparity.

Os fundos angariados através das primeiras duas campanhas (Vila - Escola Sustentável I e II) foram utilizados para adquirir o edifício para abrir uma escola sustentável de referência. O promotor pretende agora comprar um terreno ao lado do edifício e, depois, iniciar as obras de reabilitação das instalações.

Os fundos angariados através desta terceira campanha serão assim utilizados para:

a aquisição do terreno adjacente, obrigatória no acordo pré-estabelecido de aquisição do edifício. Além disso, esta área permitirá adicionar espaços verdes à escola,
o projeto de licenciamento do edifício como escola, incluindo arquitetura e especialidades

O espaço irá permitir proporcionar a escolaridade completa às crianças já inscritas no projeto, assim como receber muitas outras, incluindo as que se encontram em fila de espera. A Vila pretende abranger todos os ciclos de ensino, do jardim de infância ao secundário.

A sustentabilidade ambiental, as emoções e as relações interpessoais, os direitos humanos, a igualdade de género, as artes e manualidades, a multiculturalidade e a aprendizagem através de projetos comunitários de inovação social e ecológica, são pilares curriculares a ser desenvolvidos por uma equipa multidisciplinar, reunindo como referências chave práticas das comunidades de aprendizagem, High Scope, da pedagogia Waldorf, do Currículo sócio-emocional e ético (SEE Learning) e da Green School.

Qual é o impacto?

Construção de um espaço escolar acessível e inclusivo: 500m2 de espaço construído a ser renovado para abrigar a escola, com ciclos pré-escolar, 1º e 2º ciclos. Há ainda o potencial de crescer para 3º ciclo e ensino secundário.
Acesso a educação de qualidade, para a sustentabilidade e colaborativa: 150 (primeira fase até 2º ciclo) a 300 crianças (com 3º ciclo e secundário) e jovens com acesso a um modelo pedagógico focado em aprendizagem por projetos, com práticas Waldorf, e de inovação sócio-ecológica , sócio-emocional e ética, com pilares principais de igualdade de género e direitos humanos, multiculturalidade, participativa e comunitária. Também, 14 professores participam periodicamente de formações em currículo sócio-emocional, comunicação não-violenta, práticas para Comunidades de Aprendizagem, pedagogia Waldorf, igualdade de género e diretos humanos.
Promoção de educação igualitária: foco na promoção da Igualdade de género como um pilar da pedagogia, e na igualdade na escolha das profissões, áreas de interesse, projetos de vida e do desporto.
Promoção de atividades de fortalecimento e resiliência da comunidade: comunidade de 3000 pessoas num ciclo escolar, impactadas através de programas extracurriculares em horta e agrofloresta comunitárias, o currículo escolar fortalece valores de colaboração e sustentabilidade para o desenvolvimento.
Promoção da responsabilidade ambiental: a escola implementa práticas ambientalmente responsáveis como materiais ecológicos, compostagem, sanita seca, telhado verde, sistemas de reutilização de água e utilização energias renováveis.
Promoção do empreendedorismo e inovação social: a escola como um Hub de projetos de impacto social e ecológico para contextos reais de aprendizagem.
Criação de postos de trabalho: 6 novos postos de trabalho a tempo inteiro serão criados com a ampliação da estrutura escolar, entre eles professores principais e auxiliares, e funções complementares ao funcionamento da escola.

Indicadores de impacto
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CO2 evitado por ano

energia limpa

criado pelos nossos projetos

de sustentável

150

impactadas

Contribuição para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
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Sobre o promotor

About

VILA SUSTENTÁVEL - EDUCAÇÃO PARA A LIBERDADE, LDA

Construção de um espaço escolar acessível e inclusivo: 500m2 de espaço construído a ser renovado para abrigar a escola, com ciclos pré-escolar, 1º e 2º ciclos. Há ainda o potencial de crescer para 3º ciclo e ensino secundário.
Acesso a educação de qualidade, para a sustentabilidade e colaborativa: 150 (primeira fase até 2º ciclo) a 300 crianças (com 3º ciclo e secundário) e jovens com acesso a um modelo pedagógico focado em aprendizagem por projetos, com práticas Waldorf, e de inovação sócio-ecológica , sócio-emocional e ética, com pilares principais de igualdade de género e direitos humanos, multiculturalidade, participativa e comunitária. Também, 14 professores participam periodicamente de formações em currículo sócio-emocional, comunicação não-violenta, práticas para Comunidades de Aprendizagem, pedagogia Waldorf, igualdade de género e diretos humanos.
Promoção de educação igualitária: foco na promoção da Igualdade de género como um pilar da pedagogia, e na igualdade na escolha das profissões, áreas de interesse, projetos de vida e do desporto.
Promoção de atividades de fortalecimento e resiliência da comunidade: comunidade de 3000 pessoas num ciclo escolar, impactadas através de programas extracurriculares em horta e agrofloresta comunitárias, o currículo escolar fortalece valores de colaboração e sustentabilidade para o desenvolvimento.
Promoção da responsabilidade ambiental: a escola implementa práticas ambientalmente responsáveis como materiais ecológicos, compostagem, sanita seca, telhado verde, sistemas de reutilização de água e utilização energias renováveis.
Promoção do empreendedorismo e inovação social: a escola como um Hub de projetos de impacto social e ecológico para contextos reais de aprendizagem.
Criação de postos de trabalho: 6 novos postos de trabalho a tempo inteiro serão criados com a ampliação da estrutura escolar, entre eles professores principais e auxiliares, e funções complementares ao funcionamento da escola.

Website do promotor

Equipa
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[{"id":11,"promoter_id":259,"name":"Maria Nolasco","description":"Com 17 anos de experiência em gestão projetos de empreendedorismo social e ecológico e de Investigação para a Inovação social financiados pela Fundação Gulbenkian, Câmara Municipal de Lisboa e Instituto português para o Desenvolvimento, Especialização em Cooperação e Desenvolvimento e Pós graduações em Sociologia das organizações (FSCH-UNL) e Relações Internacionais (ISCSP-UL) formação em Comunidades de Aprendizagem da Ecohabitare. Actualmente a frequentar uma pós-graduação em Administração Escolar (UFP). Fundadora e na direção do projeto educativo waldorf Casa da Estrela desde 2017.","link":"https://goparity.com/project/286","role":"Sócia, Co-Fundadora e membro da Direção","member_photo":"https://991934249232-prod-octobercms-public-storage.s3.eu-west-1.amazonaws.com/public/62f/4ea/1d1/62f4ea1d1de0c972607133.jpg","avatar_id":64027},{"id":12,"promoter_id":259,"name":"Joana Carvalho","description":"Doutorada em Psicologia da Educação no desenvolvimento e implementação das abordagens baseadas em mindfulness em contexto educacional. Facilitadora do programa Atentamente – mindfulness para professores, facilitadora da Hawn Foundation UK para o Programa MindUp e do programa Paws b. ","link":"https://www.linkedin.com/in/joana-sampaio-de-carvalho-52b4716","role":"Desenvolvimento Curricular e formação de professores","member_photo":"https://991934249232-prod-octobercms-public-storage.s3.eu-west-1.amazonaws.com/public/62f/4eb/429/62f4eb429e19e278321295.jpg","avatar_id":64028},{"id":14,"promoter_id":259,"name":"Elena Garcia Martin","description":"Designer de interiores com o seu própio estudio de arquitectura de interiores, decoração e marketing imobiliário: “Your Home Lab” está também envolvida em projectos educativos e sustentáveis, desde a nascença dos seus dois filhos, tendo nesta área o seu principal interesse e preocupação.","link":"https://www.linkedin.com/feed/","role":"Sócia, Infra-estruturas, espaços e logística","member_photo":"https://991934249232-prod-octobercms-public-storage.s3.eu-west-1.amazonaws.com/public/62f/4eb/809/62f4eb809eaf0477087934.jpg","avatar_id":64030},{"id":15,"promoter_id":259,"name":"Tânia Ganito","description":"Licenciada e Mestre em Antropologia (ISCSP-UTL)  Doutora em Estudos de Cultura (FCH-UCP) Investigadora do Centro de Estudos de Comunicação e Cultura (FCH-UCP), fundadora do projeto educativo Waldorf Casa da Estrela.","link":"https://www.linkedin.com/feed/","role":"Desenvolvimento curricular ","member_photo":"https://991934249232-prod-octobercms-public-storage.s3.eu-west-1.amazonaws.com/public/62f/4eb/c31/62f4ebc317a93830849144.jpg","avatar_id":64031}]

Modelo de negócio
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