Vila - Sustainable School V
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https://goparity.com/projects/vila-sustainable-school-v-379

Vila - Sustainable School V

Potenziare l'educazione sostenibile e collaborativa.
Panoramica dell'investimento
Categoria di impatto
Economia sociale
Tipo di investimento
Prestito
Interesse annuo
5.8
%
Durata
48
mesi
Livello di rischio
Il Rating di Rischio è il risultato della nostra valutazione del rischio di credito, che analizza la solidità finanziaria del promotore e la fattibilità del progetto. È indicato da A+ (rischio minimo) a D (rischio massimo) e ti aiuta a confrontare i progetti e a prendere decisioni informate.
A
D
B-

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Descrizione
Impatto
Sostenibilità finanziaria
Promotore

Vila - Sustainable School V è un progetto per una scuola, che sta sviluppando un modello pedagogico e un curriculum innovativo volti a contribuire a una società sostenibile e collaborativa. L'obiettivo è fornire un'esperienza educativa in cui i bambini e i giovani possono vivere vite creative, impegnate e partecipative e essere consapevoli criticamente di se stessi e del mondo, in modo felice e libero.

Dal 2020, Vila - Sustainable School V ha una classe di bambini della scuola primaria che sperimenta l'apprendimento in una comunità urbana a Lisbona con orti comunitari, agroforestazione, un parco, una sala e in spazi pubblici del quartiere. Affinché Vila - Sustainable School V sia una scuola, è necessario avere un edificio autorizzato. 

Per finanziare questo progetto, il promotore intende raccogliere €500.000 attraverso diverse campagne con Goparity. 

I fondi raccolti attraverso le prime quattro campagne (Vila - Sustainable School I, II, III e IV) sono stati utilizzati per acquistare l'edificio per aprire una scuola sostenibile di riferimento, per acquistare terreno aggiuntivo accanto ad esso, per avviare il processo di autorizzazione, per riabilitare gli spazi verdi esterni, per costruire un'infrastruttura open-space da collocare negli orti per i bambini più grandi e per investire in sistemi di acqua, energia e servizi igienico-sanitari 

In questa fase, la priorità è concludere i lavori di riabilitazione negli orti, in modo che i bambini possano utilizzare l'orto e la sua infrastruttura di supporto a partire da settembre. Inoltre, ottenere l'autorizzazione in modo che Vila - Sustainable School V possa aprire come scuola nell'anno accademico prossimo, permettendo alla scolarizzazione coperta di aumentare fino al 2º ciclo.

Oltre alla proprietà acquisita per la scuola, il promotore ha gestito di affittare su base a lungo termine una trama di terreno vicino abbandonato e sta procedendo alla riabilitazione dell'intero giardino di 2300m2. I rifiuti accumulati in decenni sono stati rimossi, incluso il relitto di edifici abbandonati precari, e sono in corso lavori per creare un'area di Agroforestazione con alberi da frutto e l'installazione di orti, che comportano lo spostamento e la ritenzione del terreno, con la creazione di confini sicuri.

I fondi raccolti attraverso questa quinta campagna verranno utilizzati per:

  • Installazione di recinzioni in legno per proteggere gli spazi e contenere il terreno nel giardino di 2300m2, in modo che possano essere utilizzati dai bambini a partire da settembre;
  • Spazio di supporto nel giardino per il gruppo di bambini più piccoli;
  • Fase successiva per l'autorizzazione dell'edificio come scuola: consegna dei progetti di architettura e specialità per l'edificio principale

Lo spazio fornirà un'istruzione completa per i bambini già iscritti al progetto e accoglierà molti altri, inclusi quelli in lista d'attesa. Vila - Sustainable School V mira a coprire tutti i cicli educativi, dalla scuola dell'infanzia alla scuola superiore.

La sostenibilità ambientale, le emozioni e le relazioni interpersonali, i diritti umani, l'uguaglianza di genere, le arti e l'artigianato, il multiculturalismo e l'apprendimento attraverso progetti comunitari di innovazione sociale ed ecologica sono pilastri curriculari da sviluppare da un team multidisciplinare, riunendo come riferimenti chiave le pratiche della scuola Open Learning, la pedagogia Waldorf, il curriculum sociale-emotivo e etico (SEE Learning) e la Green School.

Qual è l'impatto?

Diretto

  • Promozione della responsabilità ambientale: la scuola implementa pratiche ambientalmente responsabili come materiali ecologici, compostaggio, servizi igienici secchi, tetti verdi, sistemi di riutilizzo dell'acqua e l'uso di energie rinnovabili.
  • Contributo alla decarbonizzazione del Portogallo, evitando emissioni di CO2: la produzione di energia per l'autoconsumo ridurrà i costi energetici, permettendo alla scuola di migliorare i suoi servizi per la comunità e destinare risorse alla sua attività principale. La produzione di energia decentralizzata da fonti rinnovabili, vicino al sito di consumo, aiuta a evitare i costi di distribuzione, rendendo questa un'opzione più competitiva rispetto a ricorrere alla rete nazionale. Inoltre, la diminuzione della dipendenza dell'organizzazione dalla rete nazionale la rende meno vulnerabile alle fluttuazioni dei prezzi e agli oneri fiscali.

Indiretto

  • Costruzione di una scuola accessibile e inclusiva: 500m2 di un edificio verranno rinnovati per ricevere gli impianti scolastici, con scuola dell'infanzia, 1º e 2º cicli. Inoltre, c'è il potenziale di espandere al 3º ciclo e all'istruzione secondaria.
  • Accesso a un'educazione di qualità, collaborativa e per la sostenibilità: 150 (prima fase fino al 2º ciclo) a 300 bambini e giovani (con 3º ciclo e secondaria) con accesso a un modello pedagogico incentrato sull'apprendimento basato su progetti, con pratiche Waldorf e socio-emozionali ed etiche, e di innovazione socio-ecologica, con i pilastri principali dell'uguaglianza di genere e dei diritti umani, multiculturalismo, partecipazione e comunità. Inoltre, 14 insegnanti partecipano periodicamente a formazioni sul curriculum socio-emotivo, comunicazione nonviolenta, pratiche per Learning Communities, pedagogia Waldorf, uguaglianza di genere e diritti umani.
  • Promozione dell'educazione paritaria: focus sulla promozione dell'Uguaglianza di Genere come pilastro della pedagogia e sull'uguaglianza nella scelta delle professioni, aree di interesse, progetti di vita e sport.
  • Promozione dell'empowerment comunitario e attività di resilienza: una comunità di 3000 persone in un ciclo scolastico è impattata attraverso programmi extracurriculari in orti comunitari e agroforestazione. Il curriculum scolastico rafforza i valori di collaborazione e sostenibilità.
  • Promozione dell'imprenditorialità e dell'innovazione sociale: la scuola come Hub per progetti di impatto sociale e ecologico per contesti di apprendimento reali.
  • Creazione di posti di lavoro: 6 nuovi posti di lavoro a tempo pieno verranno creati con l'espansione della struttura scolastica, tra cui insegnanti responsabili e assistenti, e funzioni complementari al funzionamento della scuola.

Indicatori di impatto

6
lavori
creati dai nostri progetti

Contributo agli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile

Informazioni sul promotore

Chi siamo
VILA SUSTENTÁVEL - EDUCAÇÃO PARA A LIBERDADE, LDA

Vila rappresenta la volontà di creare una scuola sostenibile a Lisbona, per tutti i livelli educativi (fino al livello universitario), un'offerta innovativa che non esiste ancora nella città.

Un progetto che riunisce l'educazione per una società sostenibile e collaborativa con lo sviluppo delle varie dimensioni dell'essere umano. Questa scuola si distingue per:

  • Avere l'educazione emotiva come uno dei suoi pilastri pedagogici; 
  • Dare significato a tutti gli insegnamenti in un contesto reale, 
  • Adattarsi alle caratteristiche e alle motivazioni di ogni bambino e di ogni progetto di vita. 
  • Avere la sostenibilità ecologica e le pratiche collaborative presenti nel suo funzionamento e nell'apprendimento
  • Promuovere l'educazione per l'uguaglianza di genere e essere inclusiva

Il progetto rispecchia l'interesse e l'approfondimento delle pedagogie alternative e l'aspirazione di riunire le loro migliori proposte in modo complementare con un curriculum innovativo. Dietro Vila c'è ampia ricerca delle migliori pratiche nelle 50 scuole più innovative del mondo e l'esperienza della gestione collaborativa di un progetto educativo Waldorf per la prima infanzia come motore per riunire famiglie e parte del team di Vila. 

C'è anche un set di partner locali che hanno permesso a Vila di crescere come progetto educativo comunitario integrato in un quartiere urbano, che hanno rafforzato il suo team multidisciplinare, e che hanno fornito un'esperienza pratica (dalla proposta pedagogica) ai bambini che vanno a Vila. Sempre con il supporto e l'entusiasmo di diverse famiglie che costituiscono la comunità pionieristica di questa scuola sostenibile.

Per essere uno studente in Vila ci saranno borse di studio disponibili e la possibilità di scambi tra famiglie e scuole per la diversificazione e la democratizzazione dell'accesso.

Sito web del promotore

Team

[{"id":11,"promoter_id":259,"name":"Maria Nolasco","description":"Con 17 anni di esperienza nella gestione di progetti di imprenditoria sociale e ecologica e Ricerca per l'Innovazione Sociale finanziati dalla Fondazione Gulbenkian, dal Comune di Lisbona e dall'Istituto Portoghese per lo Sviluppo, Specializzazione in Cooperazione e Sviluppo e Diplomi Post-laurea in Sociologia Organizzativa (FSCH-UNL) e Relazioni Internazionali (ISCSP-UL) formazione in Comunità di Apprendimento presso Ecohabitare. Attualmente frequentando un corso post-laurea in Amministrazione Scolastica (UFP), Maria è anche fondatrice e direttrice del progetto educativo Waldorf Casa da Estrela dal 2017.","link":"https://goparity.com/project/286","role":"Partner, Co-Fondatore e Membro del Consiglio","member_photo":"https://991934249232-prod-octobercms-public-storage.s3.eu-west-1.amazonaws.com/public/62f/4ea/1d1/62f4ea1d1de0c972607133.jpg","avatar_id":64027},{"id":12,"promoter_id":259,"name":"Joana Carvalho","description":"PhD in Psicologia dell'Educazione nello sviluppo e implementazione di approcci basati sulla consapevolezza in contesti educativi. Membro del programma Mindfulness for Teachers, Hawn Foundation UK, MindUp Program e programma Paws b.","link":"https://www.linkedin.com/in/joana-sampaio-de-carvalho-52b4716","role":"Sviluppo del curriculum e formazione degli insegnanti","member_photo":"https://991934249232-prod-octobercms-public-storage.s3.eu-west-1.amazonaws.com/public/62f/4eb/429/62f4eb429e19e278321295.jpg","avatar_id":64028},{"id":14,"promoter_id":259,"name":"Elena Garcia Martin","description":"Interior designer con suo studio di architettura d'interni, decorazione e marketing immobiliare: \"Your Home Lab\" è anche coinvolta in progetti educativi e sostenibili, sin dalla nascita dei suoi due figli, avendo questa area come suo principale interesse e preoccupazione.","link":"https://www.linkedin.com/feed/","role":"Partner, Infrastrutture, Spazio e Logistica","member_photo":"https://991934249232-prod-octobercms-public-storage.s3.eu-west-1.amazonaws.com/public/62f/4eb/809/62f4eb809eaf0477087934.jpg","avatar_id":64030},{"id":15,"promoter_id":259,"name":"Tânia Ganito","description":"Laurea e Master in Antropologia (ISCSP-UTL) PhD in Studi Culturali (FCH-UCP) Ricercatrice presso il Centro per gli Studi Comunicativi e Culturali (FCH-UCP), fondatrice del progetto educativo Waldorf Casa da Estrela.","link":"https://www.linkedin.com/feed/","role":"Sviluppo del curriculum","member_photo":"https://991934249232-prod-octobercms-public-storage.s3.eu-west-1.amazonaws.com/public/62f/4eb/c31/62f4ebc317a93830849144.jpg","avatar_id":64031}]

Modello di business

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Lisboa
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