Vila - Sustainable School IV
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https://goparity.com/projects/vila-sustainable-school-iv-348

Vila - Sustainable School IV

Impulsando una educación sostenible y colaborativa
Resumen de la inversión
Categoría de impacto
Economía social
Tipo de inversión
Préstamo
Interés anual
5.35
%
Plazo
48
meses
Nivel de riesgo
La clasificación de riesgo es el resultado de nuestra evaluación de riesgo de crédito, que analiza la solidez financiera del promotor y la viabilidad del proyecto. Se muestra de A+ (riesgo más bajo) a D (riesgo más alto) y te ayuda a comparar proyectos y tomar decisiones informadas.
A
D
B-

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Descripción
Impacto
Viabilidad financiera
Promotor

¿Qué vas a financiar?

Vila es un proyecto para una escuela que está desarrollando un modelo pedagógico y un currículo innovador con el objetivo de contribuir a una sociedad sostenible y colaborativa. La meta es ofrecer una experiencia educativa en la que niños y jóvenes puedan vivir de manera creativa, comprometida y participativa, y ser críticamente conscientes de sí mismos y del mundo, de una manera feliz y libre.

Desde 2020, Vila ha estado trabajando con una clase de niños de educación primaria, experimentando el aprendizaje en una comunidad urbana en Lisboa, con jardines comunitarios, agroforestería, un parque, un aula y en espacios públicos del barrio. Para que Vila se convierta en una escuela, es necesario contar con un edificio con licencia.

Para financiar este proyecto, el promotor tiene la intención de recaudar 500.000 € a través de cuatro campañas con Goparity.

Los fondos recaudados a través de las primeras tres campañas (Vila - Sustainable School I, II y III) se utilizaron para adquirir el edificio para abrir una escuela sostenible de referencia, comprar terrenos adicionales junto al edificio y comenzar el proceso de licenciamiento. El promotor tiene la intención, en esta etapa, de invertir en espacios verdes al aire libre e infraestructuras que se instalarán en los jardines, lo que permitirá a los niños utilizar el espacio a partir del próximo año escolar y que más niños asistan a Vila..

Los fondos recaudados a través de esta cuarta campaña se utilizarán para:

  • Construir una infraestructura de espacio abierto en los jardines.
  • Rehabilitar los espacios verdes exteriores de la propiedad de la escuela.
  • Instalar paneles solares, un centro de compostaje, un baño seco, huertos y un sistema de reutilización de agua.

El espacio proporcionará escolarización completa para los niños ya matriculados en el proyecto y dará la bienvenida a muchos más, incluidos aquellos en lista de espera. Vila tiene como objetivo cubrir todos los ciclos educativos, desde la educación infantil hasta la secundaria.

La sostenibilidad ambiental, las emociones y las relaciones interpersonales, los derechos humanos, la igualdad de género, las artes y oficios, el multiculturalismo y el aprendizaje a través de proyectos comunitarios de innovación social y ecológica son los pilares curriculares que serán desarrollados por un equipo multidisciplinario, que reúne como referencias clave prácticas de la escuela de Aprendizaje Abierto, la pedagogía Waldorf, el Currículo Social, Emocional y Ético (SEE Learning) y la Green School.

Los niños que actualmente asisten a Vila en las aulas del barrio estarán involucrados en los próximos meses en la rehabilitación de los jardines, la creación de sistemas ecológicos y la preparación del "templo" exterior, un espacio abierto que será el corazón de la escuela. Esta campaña permitirá transformar y utilizar los nuevos espacios, abriendo más vacantes el próximo año.

Tiago Vieira de Sousa es el autor de la imagen anterior y el arquitecto responsable del diseño de la estructura. Está trabajando estrechamente con Vila para desarrollar los diseños a medida para el proyecto escolar.

¿Cuál es el impacto?

  • Construcción de una escuela accesible e inclusiva: Se renovarán 500 m² de un edificio para recibir las instalaciones escolares, que incluirán la educación preescolar y los 1° y 2° ciclos. Además, existe la posibilidad de expandir a los 3° ciclo y educación secundaria.
  • Acceso a una educación de calidad, colaborativa y sostenible: Entre 150 (primera fase hasta el 2° ciclo) y 300 niños y jóvenes (con 3° ciclo y secundaria) tendrán acceso a un modelo pedagógico centrado en el aprendizaje basado en proyectos, con prácticas Waldorf, currículum social-emocional y ético, e innovación social-ecológica, con los principales pilares de igualdad de género, derechos humanos, multiculturalismo, participación y comunidad. Además, 14 profesores participan periódicamente en formaciones sobre currículum social-emocional, comunicación no violenta, prácticas para Comunidades de Aprendizaje, pedagogía Waldorf, igualdad de género y derechos humanos.
  • Promoción de una educación igualitaria: Enfoque en la promoción de la Igualdad de Género como pilar pedagógico, y en la igualdad en la elección de profesiones, áreas de interés, proyectos de vida y deportes.
  • Promoción de actividades de empoderamiento y resiliencia comunitaria: Una comunidad de 3000 personas se ve impactada a través de programas extracurriculares en jardines comunitarios y agroforestería. El currículo escolar refuerza valores de colaboración y sostenibilidad.
  • Promoción de la responsabilidad ambiental: La escuela implementa prácticas ambientalmente responsables como materiales ecológicos, compostaje, baños secos, techos verdes, sistemas de reutilización de agua y el uso de energía renovable.
  • Promoción del emprendimiento y la innovación social: La escuela funciona como un Hub para proyectos de impacto social y ecológico en contextos reales de aprendizaje.
  • Creación de empleo: Se crearán 6 nuevos empleos a tiempo completo con la expansión de la estructura escolar, entre ellos, maestros y asistentes, así como funciones complementarias para el funcionamiento de la escuela.

Indicadores de impacto

CO2 evitado por año
energía limpia
1
creado por nuestros proyectos
de sostenible
150
impactadas

Contribución a los Objetivos de Desarrollo Sostenible

Sobre el promotor

About
VILA SUSTENTÁVEL - EDUCAÇÃO PARA A LIBERDADE, LDA
  • Construcción de una escuela accesible e inclusiva: Se renovarán 500 m² de un edificio para recibir las instalaciones escolares, que incluirán la educación preescolar y los 1° y 2° ciclos. Además, existe la posibilidad de expandir a los 3° ciclo y educación secundaria.
  • Acceso a una educación de calidad, colaborativa y sostenible: Entre 150 (primera fase hasta el 2° ciclo) y 300 niños y jóvenes (con 3° ciclo y secundaria) tendrán acceso a un modelo pedagógico centrado en el aprendizaje basado en proyectos, con prácticas Waldorf, currículum social-emocional y ético, e innovación social-ecológica, con los principales pilares de igualdad de género, derechos humanos, multiculturalismo, participación y comunidad. Además, 14 profesores participan periódicamente en formaciones sobre currículum social-emocional, comunicación no violenta, prácticas para Comunidades de Aprendizaje, pedagogía Waldorf, igualdad de género y derechos humanos.
  • Promoción de una educación igualitaria: Enfoque en la promoción de la Igualdad de Género como pilar pedagógico, y en la igualdad en la elección de profesiones, áreas de interés, proyectos de vida y deportes.
  • Promoción de actividades de empoderamiento y resiliencia comunitaria: Una comunidad de 3000 personas se ve impactada a través de programas extracurriculares en jardines comunitarios y agroforestería. El currículo escolar refuerza valores de colaboración y sostenibilidad.
  • Promoción de la responsabilidad ambiental: La escuela implementa prácticas ambientalmente responsables como materiales ecológicos, compostaje, baños secos, techos verdes, sistemas de reutilización de agua y el uso de energía renovable.
  • Promoción del emprendimiento y la innovación social: La escuela funciona como un Hub para proyectos de impacto social y ecológico en contextos reales de aprendizaje.
  • Creación de empleo: Se crearán 6 nuevos empleos a tiempo completo con la expansión de la estructura escolar, entre ellos, maestros y asistentes, así como funciones complementarias para el funcionamiento de la escuela.

Sitio web del promotor

Equipo

[{"id":11,"promoter_id":259,"name":"Maria Nolasco","description":"Con 17 años de experiencia en la gestión de proyectos de emprendimiento social y ecológico e Investigación para la Innovación Social financiados por la Fundación Gulbenkian, el Ayuntamiento de Lisboa y el Instituto Portugués de Desarrollo, Especialización en Cooperación y Desarrollo y Postgrados en Sociología Organizacional (FSCH -UNL) y Relaciones Internacionales (ISCSP-UL), formación en Comunidades de Aprendizaje en Ecohabitare. Actualmente cursando un posgrado en Administración Escolar (UFP), María también es fundadora y directora del proyecto educativo Waldorf Casa da Estrela desde 2017.","link":"https://goparity.com/project/286","role":"Socio, Cofundadora y Miembro de la Junta Directiva","member_photo":"https://991934249232-prod-octobercms-public-storage.s3.eu-west-1.amazonaws.com/public/62f/4ea/1d1/62f4ea1d1de0c972607133.jpg","avatar_id":64027},{"id":12,"promoter_id":259,"name":"Joana Carvalho","description":"Doctora en Psicología Educativa en el desarrollo e implementación de enfoques basados en mindfulness en contextos educativos. Miembro del programa Mindfulness for Teachers, la Fundación Hawn UK, el programa MindUp y el programa Paws b.","link":"https://www.linkedin.com/in/joana-sampaio-de-carvalho-52b4716","role":"Desarrollo del Currículo y Formación Docente","member_photo":"https://991934249232-prod-octobercms-public-storage.s3.eu-west-1.amazonaws.com/public/62f/4eb/429/62f4eb429e19e278321295.jpg","avatar_id":64028},{"id":14,"promoter_id":259,"name":"Elena Garcia Martin","description":"Diseñadora de interiores con su propio estudio de arquitectura de interiores, decoración y marketing inmobiliario: \"Your Home Lab\". También está involucrada en proyectos educativos y sostenibles desde el nacimiento de sus dos hijos, teniendo esta área como su principal interés y preocupación.","link":"https://www.linkedin.com/feed/","role":"Socia, Infraestructura, Espacio y Logística","member_photo":"https://991934249232-prod-octobercms-public-storage.s3.eu-west-1.amazonaws.com/public/62f/4eb/809/62f4eb809eaf0477087934.jpg","avatar_id":64030},{"id":15,"promoter_id":259,"name":"Tânia Ganito","description":"Licenciatura y Máster en Antropología (ISCSP-UTL), Doctorado en Estudios Culturales (FCH-UCP). Investigadora en el Centro de Comunicación y Estudios Culturales (FCH-UCP), fundadora del proyecto educativo Waldorf Casa da Estrela.","link":"https://www.linkedin.com/feed/","role":"Desarrollo del Currículo","member_photo":"https://991934249232-prod-octobercms-public-storage.s3.eu-west-1.amazonaws.com/public/62f/4eb/c31/62f4ebc317a93830849144.jpg","avatar_id":64031}]

Modelo de negocio

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